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2014至2019年間，全國(guó)發(fā)生學(xué)生宿舍火災(zāi)約為2310多起！其中大多數(shù)是電氣火災(zāi)。學(xué)校規(guī)模和師生人數(shù)龐雜，實(shí)驗(yàn)室和宿舍等場(chǎng)所易燃物品多，學(xué)生安全防范意識(shí)薄弱，常發(fā)生宿舍區(qū)違規(guī)使用大功率電器、亂接插座、漏電觸電、線(xiàn)路打火等電氣安全隱患，學(xué)校安全工作無(wú)法做到防微杜漸。
校園安全痛點(diǎn)
1、線(xiàn)路覆蓋面大且隱蔽，隱患難發(fā)現(xiàn)
校園供電面積大，線(xiàn)路敷設(shè)長(zhǎng)且敷設(shè)于墻體及橋架等隱蔽位置，電氣火災(zāi)隱患憑肉眼難觀察，火災(zāi)發(fā)生初期難被消防防控系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)。
2、用電強(qiáng)度大，負(fù)荷易超標(biāo)
不規(guī)范接線(xiàn)、私接大功率負(fù)荷導(dǎo)致線(xiàn)路長(zhǎng)期不平衡運(yùn)行及過(guò)載運(yùn)行等情況普遍。
3、線(xiàn)路老化未及時(shí)更新，易電弧易漏電
線(xiàn)路受限制無(wú)法及時(shí)更新，電線(xiàn)對(duì)地絕緣電阻減少易引發(fā)漏電，持續(xù)大電流運(yùn)行易加速線(xiàn)纜老化，并引發(fā)電弧或超溫自燃的風(fēng)險(xiǎn)。
4、易燃物多、人員密集
教室、宿舍、食堂、禮堂、實(shí)驗(yàn)室等人員密集場(chǎng)所均存在大量易燃物，一旦發(fā)生火災(zāi)將造成嚴(yán)重后果。
5、被動(dòng)運(yùn)維，無(wú)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)手段
無(wú)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)警及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，更無(wú)法快速故障定位并主動(dòng)保護(hù)。
6、傳統(tǒng)保護(hù)手段保護(hù)不到位
傳統(tǒng)斷路器、漏電保護(hù)器是通過(guò)事后分?jǐn)嚯娐愤M(jìn)行保護(hù)，無(wú)法分析判斷問(wèn)題產(chǎn)生的原因。型號(hào)參數(shù)的選擇需要專(zhuān)業(yè)人員，選擇不匹配產(chǎn)品不但無(wú)法達(dá)到保護(hù)效果，還會(huì)造成誤動(dòng)作。
學(xué)校宿舍智慧用電安全監(jiān)控解決方案
力安科技電易云通過(guò)在原配電箱（柜）內(nèi)斷路器上，加裝“用電寶"監(jiān)測(cè)終端產(chǎn)品，經(jīng)lora無(wú)線(xiàn)或RS485總線(xiàn)與網(wǎng)關(guān)連接，通過(guò)以太網(wǎng)或4G方式，接入電易云，構(gòu)建學(xué)校宿舍用電安全監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)宿舍用電線(xiàn)路的狀態(tài)監(jiān)測(cè)、惡性負(fù)載識(shí)別、用電行為異常判斷及能耗管理功能，為宿舍用電提供全天候的安全監(jiān)控，切實(shí)防患于未“燃"！本系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于學(xué)生宿舍（單位集體宿舍、公寓、出租屋及醫(yī)院病房等場(chǎng)所）的用電安全監(jiān)控。
功能亮點(diǎn)
1、電氣線(xiàn)路狀態(tài)監(jiān)測(cè)
實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)電流、電壓、功率、電氣溫度、漏電電流等狀態(tài)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)載、過(guò)壓、溫升異常、漏電、打火等故障，及時(shí)報(bào)警。
2、違禁電器識(shí)別
通過(guò)對(duì)宿舍用電參數(shù)精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)與智能分析，通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，準(zhǔn)確識(shí)別違禁電器接入（如小太陽(yáng)、電磁爐、熱水壺、電熱毯等違規(guī)電器接入）、電動(dòng)車(chē)違規(guī)入戶(hù)充電，并及時(shí)報(bào)警。
3、用電行為異常判斷
通過(guò)對(duì)用電負(fù)荷大小規(guī)律的長(zhǎng)期自學(xué)習(xí)與智能分析，精準(zhǔn)判斷日常用電行為異常，比如拔空調(diào)電源、長(zhǎng)期未正常關(guān)斷電、用電功率長(zhǎng)期異常過(guò)低等。
4、能耗管理
依托“電易云"平臺(tái)，通過(guò)加裝能源智能終端或利用原有的智能儀表，對(duì)水、電、氣、冷、熱等能源數(shù)據(jù)的采集，對(duì)周期數(shù)據(jù)以及使用單位、能耗流向進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)能耗的精細(xì)化管理。
5、空調(diào)、照明遠(yuǎn)程控制
對(duì)校園照明、空調(diào)的全局監(jiān)測(cè)，原有空開(kāi)升級(jí)為智能空開(kāi)，可提供靈活的智能管理。實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)任一線(xiàn)路的遠(yuǎn)程定時(shí)開(kāi)關(guān)、強(qiáng)制開(kāi)關(guān)、亮度調(diào)節(jié)，以及定時(shí)控制方案靈活設(shè)置，確保智能控制和高效節(jié)能。
相關(guān)產(chǎn)品
通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、智能預(yù)警、快速響應(yīng)等措施，有效提升了校園用電安全水平，降低了安全事故風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析與價(jià)值挖掘，為校園電力管理提供了有力支持，促進(jìn)了綠色、節(jié)能、高效的校園建設(shè)。
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